Le colombine pasquali di nonna Ivonne

Cari amici 3T

attraverso le foto della nostra maestra Giovanna, abbiamo conosciuto una nonna eccezionale,  ❗ che sa fare delle bellissime colombine per addobbare i rametti di ulivo da benedire nella festa delle Palme.

Nonna Ivonne ha imparato quando era piccola dalla sua mamma e ha sempre continuato a farle. Ogni anno le prepara con tanto amore e ne regala alcune agli amici e ai parenti.

Ivonne è una nonna speciale: nonostante la rispettabile età, riesce a creare con le sue mani anche tanti lavoretti all’uncinetto. Ha fatto anche delle bellissime campanelle, che ha appeso alla sua palma di ulivo e che porta a benedire alla  Santa Messa della domenica degli ulivi. 🙂

La potete vedere qui con le sue meravigliose creazioni. ❗

Nonna Ivonne

Questa nonna mette  tutta la sua passione e la sua capacità d’inventiva anche in altri lavori, come il cestino all’uncinetto, che ha deciso di donare alla sorella Flora, ospite della Casa di riposo Scalabrin.

Ci sembra che questa nonna racconti, con il suo esempio, una bella storia di saggezza e di incoraggiamento per tutti noi. 😆

Basta così poco per regalare tanto amore!

Nel nostro “Learning seed” del wiki 3T potete sfogliare il paper con le foto  e ascoltare la registrazione audio delle fasi per la creazione delle colombine:

Cara nonna Ivonne desideriamo che tu vinca la tua ritrosia e venga a trovarci presto a scuola con i tuoi lavoretti.  Ti auguriamo una Buona Pasqua.

AUGURI PER UNA PASQUA SERENA E GIOIOSA

a tutti gli amici 3T, in particolare ai NONNI

ALUNNI 3T   CLASSE 5^   COSTO

 

 

Le nonne raccontano la loro scuola

Carissimi amici 3T,

in quest’ultimo periodo abbiamo scoperto delle cose molto interessanti sulla scuola di un tempo. 😯

Come abbiamo fatto ❓

Ecco i momenti importanti del nostro percorso:

1) INTERVISTA ALLE NONNE

Una mattina sono venute a scuola le nonne Gianna, Giovanna e Ines, le abbiamo accolte con una bella canzone e le abbiamo fatte accomodare in cattedra. Per loro avevamo preparato una lunga lista di domande sulla scuola che avevano frequentato da piccole.

All’inizio erano emozionate e anche un po’ timide 😳 poi hanno preso coraggio e  hanno risposto ad ogni nostro quesito con saggezza, allegria e piacere. Non solo, si sono divertite anche a recitare delle poesie che avevano imparato da piccole. 😀

Infine, dalla borsa, con grande sorpresa per noi, hanno tirato fuori anche alcuni reperti: le penne a  inchiostro con i pennini, il calamaio, il tampone e la pagella. 😎

LE NONNE RACCONTANO LA LORO SCUOLA

2) I PODCAST DELL’INTERVISTA

Per non farci sfuggire nessuna informazione, durante l’intervista le abbiamo registrate e poi abbiamo creato ben due podcast, il primo con tutta l’intervista, il secondo con le poesie recitate da loro.

Ascoltateli con piacere 😉

 Le nonne raccontano la loro scuola 

 Le poesie delle nonne

3) IL TESTO ESPOSITIVO -INFORMATIVO

Con tutte le informazioni ricavate dall’intervista siamo riusciti a produrre un testo espositivo-informativo dal titolo: “La scuola ai tempo dei nonni raccontata da noi”.

Ecco il nostro testo in podcast e come e-book audio:

 La scuola al tempo dei nonni raccontata da noi

Per noi è stata un’esperienza speciale e indimenticabile conoscere com’era la scuola di un tempo direttamente dalle nonne che l’hanno vissuta, invece di leggere le informazioni sui libri. 😮

Speriamo di apprendere altre cose interessanti anche il prossimo anno quando verranno a scuola “come maestri” gli altri nonni. 😀

Arrivederci in classe quarta! 😛

Gli alunni delle terze di San Bortolo con le maestre Barbara e Giorgia.

Cipì scopre il MONDO

Carissimi amici,

oggi vogliamo presentarvi i nostri lavori sul 2° capitolo di Cipì: “Il mondo”.        😀

Per prima cosa abbiamo letto e riletto tantissime volte il testo, tanto che l’ abbiamo imparato a memoria.   🙄

Visto che  c’erano molti dialoghi, abbiamo pensato      💡      di fare tanti disegni con i fumetti.  Ognuno di noi, sul quaderno,  dopo aver disegnato la Situazione iniziale, ha disegnato i vari dialoghi dello Svolgimento  e la Conclusione.   I disegni dovevano essere grandi e colorati  benissimo.     😉     Abbiamo scelto i disegni migliori e abbiamo realizzato una presentazione intitolata “Fumettiamo Cipì scopre il MONDO”. Abbiamo imparato ad inserire le nostre immagini in una presentazione,   🙄   è stato molto divertente,   😆     alla fine siamo stati molto soddisfatti del nostro lavoro.    

Eccolo:

Per realizzare il video di inglese “Cipì’s world” abbiamo riletto il capitolo di Cipì e scelto le parole da dire in inglese.   😛      Sulla LIM abbiamo disegnato il cielo, le nuvole, il sole, il prato, l’albero,  il tetto e il camino di un palazzo, dei fiori e infine la famiglia di Cipì.   😛   😉     😀    A questo  punto abbiamo imparato le nuove parole in inglese e quindi abbiamo registrato provando diverse volte.    😆      😳       🙄         Quando abbiamo ascoltato la nostra registrazione eravamo felici perchè  finalmente avevamo terminato questo lavoro che ci aveva impegnato ed entusiasmato.            

Anche il librone audio non è stato semplice da realizzare perchè ci sono volute tante prove per registrare i dialoghi.     😯      😯

Abbiamo preprarato alcuni disegni pop up e qualche foto, le molle con le strisce di carta per far risaltare Cipì e i nostri disegni.

Alla fine le insegnanti hanno inserito le immagini e la registrazione, mentre noi abbiamo scritto nel librone!

Che emozione!     🙄       😆     

Vedere nel wiki  il nostro librone completo è stato veramente strabiliante ed eravamo orgogliosi.   😛         😆

Speriamo che i nostri lavori vi piacciano e …se volete lasciateci un commento.

Ciao a tutti alla prossima     ➡

abbiamo ancora qualcosina…

Alunni di classe 2^A e 2^B di Tezze

inss.Nerina e Rosamaria

Il nostro capolavoro: l’e-book audio “Nasce Cipì”

Carissimi amici 3T,

da alcuni mesi ormai stiamo lavorando sodo 😯 sul primo capitolo della storia di Cipì. Il lavoro è stato lungo e può essere diviso in cinque tappe:

• 1° tappa:  abbiamo letto molto bene il capitolo, lo abbiamo diviso in sequenze e ci siamo registrati durante la lettura.  Da qui è nato il nostro podcast della Nascita di Cipì, ve lo ricordate?
• 2° tappa: abbiamo trascritto al computer le sequenze della storia.
• 3°tappa: abbiamo illustrato le sequenze della storia con tecniche diverse. Qui ci siamo proprio sbizzarriti e abbiamo utilizzato un sacco di materiali: i cartoncini colorati, i brillantini, i cartelloni, il cotone, i coriandoli, le stelle filanti, la carta crespa, la carta velina…. Tutto questo, mescolato ad un pizzico di fantasia, ci ha fatto realizzare dei disegni bellissimi.
• 4° tappa: la realizzazione del nostro capolavoro, l’E-book audio “Nasce Cipì” che racchiude per magia il podcast, le sequenze scritte e i disegni.
• 5° tappa: la realizzazione dei giochini interattivi multidisciplinari che si trovano nella seconda parte del libro. (Magie della maestra Barbara). 💡

E’ stato molto bello creare insieme questo bellissimo volume! 😀

Il martedì pomeriggio le nostre aule si trasformano in veri e propri laboratori a  classi aperte:  alcuni di noi lavorano nel laboratorio di informatica, altri disegnano e fanno lavoretti,   altri registrano i podcast, altri ancora scrivono nel wiki…

E  quando abbiamo voglia di divertirci …   facciamo i giochini di cui abbiamo parlato nella  tappa 5. 😆

Provateli anche voi, il divertimento è assicurato! 😉

Gli amici 3T delle classi seconde della Scuola Primaria di San Bortolo e le insegnanti Giorgia,  Nicoletta e Barbara

Saccone Nerone in scena! :-)

Carissimi amici,

siamo arrivati alla fine…dopo la realizzazione dei costumi e di prove impegnative, martedì 7 giugno alle ore 20, presso il Palatezze, abbiamo messo in scena: “Aladino incontra Saccone Nerone e la Compagnia della Raccolta Differenziata”.

Il nostro racconto è stato accompagnato da alcune musiche…in particolare abbiamo utilizzato parti di

• “Serenata Araba”, sinfonia per orchestra,  compositore  Francesco Paolo Frontini
• “Raccolta differenziata” di Maurizio Spaccazocchi -Editore Progetti Sonori tratto dalla pubblicazione “Noi e le Musica” vol.2.

E’ stato importante costruire INSIEME i costumi, ma anche divertente…   🙂    🙂

Nelle prove poi abbiamo imparato a COLLABORARE, a COORDINARE i nostri movimenti , ad AIUTARCI …per realizzare uno spettacolo che esprimesse il nostro lavoro svolto in classe e…pensiamo così di aver attuato  il “nostro piano strategico: ALADINO” .

La recita ci ha aiutato a comprendere ancora meglio come DIFFERENZIARE per RISPETTARE e DIFENDERE il nostro ambiente !

E, se avete qualche dubbio, potete sempre consultare gli articoli specifici degli alunni delle classi PRIME di Tezze e di S.Bortolo 😉         🙂              😉

Ecco qui finalmente la nostra recita…grazie soprattutto alle foto scattate dai nostri genitori   😆    😆

Ciao a tutti BUONE VACANZE !!!

Alunni delle classi 1^A e 1^B

e inss. Nerina e Rosa Maria

Sc.Primaria di TEZZE